Con la participación de más de 800 docentes y bajo el lema «Pensando la escuela como encuentro demócratico y transformador», se llevó adelante el 21° Congreso de Educación en la localidad.

En el acto de apertura realizado en la mañana de ayer, el intendente de la localidad, Fabio Guaschino, apuntó a que el Congreso de Educación es una política de Estado que permite reunir, debatir, consensuar y construir juntos la educación que quieren, piensan y desean todos los que son parte de centros educativos.

“Quiero agradecer a todos los docentes, a la comunidad educativa presente, que invirtió su tiempo para capacitarse; a las autoridades municipales y políticas que nos están acompañando y a los disertantes”, finalizó Guaschino.

Cabe remarcar que en esta edición se celebró los 30 años de trayectoria del evento. Si bien esta es la edición número 21, anteriormente el evento surgió como jornadas educativas y luego como trayectos de capacitación. De esta manera, previamente a consolidarse como congreso esta propuesta sumó seis jornadas y tres trayectos de capacitación.

También estuvo presente el secretario de Educación y Cultura de La Carlota, Martín Gigena, quien remarcó el lema de este año: “El Congreso es un encuentro democrático y transformador, el cual hace hincapié en el encuentro con el otro, en el que ya la profesión docente no es individual sino colectiva y que la Escuela debe habilitar espacios de encuentro y de oportunidades democráticamente para verdaderamente transformar las escuelas y hacer de ella un lugar donde valga la pena estar”.

Continúando con el itinerario propuesto, se realizó la conferencia Trabajar en la escuela: una experiencia política, plural y colectiva a cargo de Sandra Nicastro, licenciada en Ciencias de la Educación con especialización de posgrado- Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.

Desde la perspectiva de análisis institucional, la profesional enfatizó en sus hipótesis de trabajo sobre la tarea en la escuela:

“Reconocer a la educación como institución y a las organizaciones escolares como espacios concretos de desempeño para mí ya son una oportunidad y una invitación a dar cuenta de la dimensión política e histórica que tiene esta cuestión”, expresó Nicastro en el Congreso de Educación y agregó: “Las organizaciones escolares como contexto de acción nos referenciamos y nos nombramos como educadores y educadoras”.

Desde las 15 horas hasta las 17:30 horas, Alejandro Cantón, María Elisa Quevedo Cámara, Cristian Farías, Alfonsina Maffini, Martín Gigena, Silvana Herrera, Osvaldo Ortiz, Andrea Porello, Graciela Cappelletti, Emilia Larsen, Sergio Cusmai y Mariana Tossolini fueron los encargados de disertar de manera interactiva con los presentes acerca de las temáticas propuestas en cada uno de los talleres.

A las 18 horas, Liliana González a modo de cierre presentó su conferencia “Encuentros y desencuentros en los vínculos familia-escuela”.

Para distender, señaló la profesional, los presentes y toda la comunidad de La Carlota anoche disfrutaron de manera gratuita de la obra de teatro Por Tanto.

Entre los talleristas que estuvieron presentes se encontraban: Silvana Herrera, Osvaldo Ortiz, Alejandro Cantón, Mariana Tosolini, Andrea Porello, Alfonsina Maffini, Graciela Cappelletti, Emilia Larsen, Martín Gigena, Sergio Cusmai y el equipo de la Dirección General de Desarrollo Curricular Capacitación y Acompañamiento Institucional. Ministerio de Educación de la provincia de Córdoba.

En el día de hoy continúa el cronograma de actividades propuestas para el Congreso de Educación Pensando en la Escuela.

Vale destacar que los presentes obtendrán puntaje docente (23 horas reloj) por la resolución de aprobación 217/2023 del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, además se realizará la entrega de los certificados pertinentes para el cuerpo docente y los presentes del Congreso.